Posted in 3- դասարան, Ռուսերեն

Весна

Весенние месяцы – март, апрель, май.

Первый весенний месяц – это март. В марте природа начинает просыпаться. Появляется первая травка и первые цветочки – подснежники. Ночи становятся короче, а дни – длиннее. Просыпаются животные, которые впадали зимой в спячку. Из тёплых краёв возвращаются птицы.

В апреле оживают муравейники и появляются первые насекомые. То тут, то там начинают летать бабочки.

Последний месяц весны – это май. Иногда он бывает жарким, а иногда прохладным. Но даже если пройдёт дождик, то майское солнышко быстро высушит землю. В начале мая просыпаются лягушки, они громко квакают. В мае поют птицы.

Continue reading “Весна”

Posted in 3- դասարան, Ընթերցարան

Ղ․ Աղայան «Ծառերի գանգատը»

Մեր տված փայտից կրակ են անում, տուն տաքացնում, թոնիրը վառում, կերակուր եփում,
փափուկ հաց թխում, ուտում կշտանում, բայց մեզ չեն հիշում, մեզ չեն պահպանում, այլ
անգութ կերպով մեզ կոտորում են, մեզ փչացնում, ոչնչացնում:
Մեր գերաններից շինում են տներ, գոմեր, մարագներ, ժամեր ու վանքեր, մեր
տախտակներից ՝ հատակ, առաստաղ, աթոռ, պահարան, սեղան, նստարան, դուռ ու
պատուհան և այլ շատ տեսակ կահ և կարասիք. բայց մեզ չեն հիշում, մեզ չեն
պահպանում, այլ անգութ կերպով մեզ կոտորում են, մեզ փչացնում, ոչնչացնում: Continue reading “Ղ․ Աղայան «Ծառերի գանգատը»”

Posted in 3- դասարան, հորինուկ

Ձեռքերի գանգատը

Գիտե՛ք,  որ  ձեռքերը գանգատվում են։ Չե՞ք հավատում։ Բայց մի անգամ իմ ձերքերը գանգատվեցին ինձ։
Ես բոլորին ասացի, ինձ նրանք  չհավատացին, միայն  ծիծաղում էին ինձ վրա։  Հետո ես գնացի       իմաստուների մոտ , նրանք  ինձ  ասացին,  որ  ես  պետք է զգույշ լինեմ  ձեռքերիս հետ։ Ես հետո
 գնացի  ման գալու,  բայց սկսեցին ձեռքերս կռվել, իսկ ես նորից գնացի իմաստունների մոտ։
 Նանք ասացին, որ ես պետք է մեկին  զամբյուղ տամ, իսկ մյուսին՝ սունկ։
 Ես չհասկացա՝  որտեղից վերցնեմ սունկ։ Նրանք ասացին գնա սունկ հավաքելու ու ես գնացի։
 Անտառից վերդառնալուց հետո ես գնացի  տուն և քնեցի, իսկ ձեռքերս խաղում էին։ Ես էլի գնացի իմաստուն-
 ների մոտ նրանք ինձ ասացին, որ  նրանց համար երգ երգեմ ու պարեմ։ Ես այդպես էլ արեցի։ Իսկ հաջորդ օրը
 տեսա, որ  ձեռքերս հանգիստ են ու բան չեն ուզում։ Ես հասկացա, որ պետք է միշտ իմ ձեռքերը զբաղված լինեն ինչ-որ   բանով՝ պարելով, աշխատելով, այդպես չեն վիճի։